| 师德是一个古老而有生命的话题. 在过去，人们对师德的要求是:师者,所以传道.授业.解获也。.随着社会的进步,师德也”与时俱进”.注入了新内容.比如”师爱是魂”,” 为什么要这样说呢?在很大程度上，热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。据报载：去年的全国劳模、北师大心理学家林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。因此，师爱为魂。
04年的8月,我带着一颗热情的心来到了黄石三中工作.在这里，学校的办学理念 ,文化环境对我成长有很大的帮助.特别是学校的老师,对工作的热情执著,对学生爱的奉献深深感染着我.
下面就几个在工作的实例谈谈自己对师爱为魂的感悟.
感悟一：爱需要奉献。
我从兰建祥老师发在网上的教育心得上看到，“爱需要奉献”， 有这样一段话“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。从事教师工作13年，我从没有对学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，尽量不让一个学生掉队；” 这些话说起来简单,做起来需要一种耐心和爱心,需要时间和精力的付出 ,从兰老师的工作精神中我深深地感到教师对学生的爱需要奉献。在我的工作中,经常碰到有学生上课不听讲,课后再问一些微机课中的问题.开始对学生的问题还有点耐心,后来觉得学生上课不听,下课再问问题耽误了我的休息时间,有了烦心的感觉,但想起程老师所说的”爱需要奉献”,于是调整心情.坚持为学生服务,记得高二(6)班有一个叫耿爽的学生，他的网页挂在校园网上,就是用耐心辅导的结果.
感悟二：爱体现在细微中。
胡建栗老师是我们信息处主任，在实际工作中,他既是一个踏实细心的老师,又是我们年轻人的师长.大家知道,我们信息技术处工作是多而杂,质量要求上是细而精.在前不久,当我把那匝已打印好的”电脑制作比赛的学生推荐表交给他时,他看了看说:’按照要求,学生的电子文档照片是两寸的,不是一寸的”.你得改好重新再打印,当时已经到了下班的时间,想着家里女儿那张可爱的小脸,我心里想一寸和两寸也没有太大的区别,.这时胡老师说”我们每天做的就是这些平凡而细小的事情,而这些小事却关系着学生.我们得把它做好”.当时心里一震.是啊，应该把自己对学生的爱，融入到日常教育的细微处，我认为，教师对学生的爱不是直白的语言表白，而是通过平时一个不经意的动作，一句温暖心灵的语言，一声简单的问候，也可是批改作业时一句批语，更或是给学生的一张卡片。只有这样，我们的师爱才不造作，才能真正让学生感受到教师伟大的人格魅力，从而在内心里产生对教师的爱戴，形成师生之间的情感互通。
感悟三：爱需要坚持。
我的办公室与张碧玲老师的办公室较近,有时办事或中午去食堂吃饭,经过看见张老师或与家长或与学生在谈心,记得有一次,我到她那去装杀毒软件,我说:’’张老师,有一个学生好像经常到你这来,我都感觉好熟呀, 她说已经来了十几次了,光记录都一大匝了,我说:’那好烦人呀.”她当时笑着说:我是学生的精神垃圾桶,做的就是烦心事.我又说:’与学生谈心还需要这么多次吗?张老师说:”爱需要坚持”. .后来回到办公室,想想她说的:’’爱需要坚持”,我能做到吗?对,有一个高二(12)班叫刘正的学生，报名参加”第六届湖北省电脑制作比赛”,由于他对网页的知识只知一点,要他参加,我要付出很多的时间和精力,正想拒绝他报名,张老师的这句:’爱需要坚持”.想想她年长老师的坚持,我一个青年教师,难道就不能坚持吗?在参赛前的日子,我利用中午午休的时间,教他完成整个网页的制作.他的作品在市里获得名次.在他的事例中，我深深感到，教师对学生的爱是需要坚持的，需要有耐心，不要想在短时间内有收获，要有打持久战并要有打胜仗的信心。
在我周围有许许多多这样的老师,在这些老师的影响和帮助下,我将把自己的本职工作做好,将师爱撒播的更多更广. |
