中学物理换位式教学模式初探

信息员：  日期：2005-12-14  阅读次数：

（1）教师交代任务和相关的要求，大约1分钟 （2）学生根据教师要求自编习题 ，大约10分钟 （3）学生选题做题，大约10分钟 （4）学生判题，大约4分钟 （5）学生试题分析，大约10分钟 （6）学生看自己所做试题的分析，大约3分钟 说明：以上（2）——（6）步教师可作为一名学生参与其中，为学生起幕后指导作用。 三．课后练习 每个学生根据自己的情况，从试题库中再抽取一定的题作为练习，做完后，进入评析库看自己完成的质量。 该堂课评价： 1、培养了学生的创新、创造能力； 2、实现了以教师为中心的教学到以学生为中心的教学的转变； 3、充分调动了学生的积极性，变学生的消极接受为积极参与； 4、实施了因材施教，兼顾到了每个层次的学生； 5、培养了学生的综合素质； 6、所建试题库、评析库为师生提供了宝贵的教学资源   课题研究者：柯云霞 本新闻共2页,当前在第2页  1  2

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