|
武大招就处钱建国处长介绍，学生一般在选择志愿时，对专业的了解和选择相对盲目。实行大类招生的好处是，学生在经过一年到两年的学习以后，对专业设置及研究方向有了更为深刻的认识，可以结合自己的学习成绩和未来规划，根据自己的兴趣更加理性地选择。
●进一步满足考生志愿
以武大为例，近几年，武大普通本科招生规模基本稳定在7000人左右，在试行按大类招生之前，每年有百余个专业对外招生，每个专业的年招生计划平均不足70人，有许多专业每年只招收二三十人，招生来源计划分解难度大，许多专业只能在很少的省招生，或者在有些省的计划投放很少，不利于考生填报志愿。
实行大类招生后，招生专业数量少了，每个招生专业的名额相对增加了，考生的专业录取率也将会增大。
●专业基础加宽
实行按大类招生后，学生在前两年会学习大类下所有专业的专业基础课，这会使大类专业学生的公共基础知识和专业基础知识更加扎实，在此基础上确定具体专业继续学习时更科学、更合理，也会促进学生在具体专业上的学习。
大类招生是灵丹妙药？
从全国高校已公布的招生方案看，不仅是清华、北大等名校纷纷深化大类招生模式，相当数量的各省属高校也纷纷推出大类招生方式。大类招生是不是培养大学生的灵丹妙药？
据了解，大类招生是目前世界教育先进国家的通行高教培养模式，在我国实行的时间不长，2002年山东理工大率先实行。同年，武大在汉率先实行试点，此后，我省湖大等5所高校也进行试点。
2004年，武汉科技大学却悄悄取消了大类招生，今年该校更是明确表示，不搞大类招生。该校有关人士表示，大类招生需要很多的条件，如师资、教学设施等，一旦这些条件跟不上，大类招生很可能达不到当初预计的培养目标。
据介绍，大类招生对培养高校的整体实力要求较高。首先是要有相当数量的高素质教师，能胜任宽口径的教学；其次，教材也应有相应变化，一味使用老教材同样达不到大类培养目标；其三，如何安排两年后的学生培养，同一大类中，部分专业选择人数过多或过少的问题如何解决？其四，在现有教学管理模式下，学生如何教学与管理等等问题都会摆在校方面前，一旦某一方面失控，大类招生势必难以达到预期效果。
一位不愿透露姓名的高校招办主任表示，从目前情况看，整体实力较强的高校实行大类招生，有利于人才培养，而少数高校自身实力不足，只是为招生需要匆匆上马，只能是拿其当作炒作的噱头。 | 